Semana 2. Act 5

SEMANA 2 SESIÓN
5

QUÍMICA I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida

Formación científica

CONTENIDO
TEMÁTICO

Observación en relación con las inferencias del modelo.

Los modelos en ciencias.

APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO

Conceptuales
 Reconoce la importancia del uso de modelos en el estudio de la química al hacer uso de
ellos al representar con esferas (corpúsculos) los diferentes estados de agregación del
agua. (N2)
Procedimentales
 Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
 Presentación en equipo
Actitudinales
 Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al
trabajo en un ambiente de confianza.

MATERIALES
GENERALES

Computo:
- PC, Conexión a internet
De proyección:
- Cañón Proyector
Programas:
- Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
- Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.

DESARROLLO DEL
PROCESO

FASE DE APERTURA
¿En qué consisten los modelos físicos de mezclas?
Preguntas
Mezcla
De video

Modelo
escrito

Modelo
esquemát
ico

Modelo
matemáti
co o
simbólico

Mo delo
físico

Modelo
computac
ional
simulador
Equipo 6 4 3 1 2 5
Respuesta ¿Qué es
una
mezcla?
https://w
ww.youtu
be.com/w
atch?v=_F
vJdO04LN
s
Tipos de
mezclas
https://w
ww.youtu
be.com/w
atch?v=iH
A_TEiG2hk
Una
mezcla es
la
combinaci
ón o
unión de
dos o más
elementos
o
componen
tes que
pueden
encontras
e en
cualquier
estado de
la
materia,
existen 2
tipos de
mezclas
las cuales
son
homogén
eas y
heterogén
eas.

Agua
+salagua
salada
+. . . .-
-> . .
. .

Acido
cítrico +
agua
C6H8O7+
H2O
C6H507+3
H2O

Se refiere
a una
construcci
ón
teórica,
un
modelo
matemáti
co y un
sistema
físico.
Ejemplo:
agua con
aceite

Es una red
de
ordenador
es cuyo fin
es crear
una
simulació
n de un
modelo
abstracto
de